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Démarches pour une inscription

Pour un Rendez-vous d’inscription, prenez contact :
03 28 29 22 92 pour le site E.P.I.D
03 28 29 26 40 pour le site VAUBAN
 

Il vous sera proposé de rencontrer Madame VERBRUGGHE, Directrice du Groupe EPID/VAUBAN ou les Directeurs-Adjoints des 2 sites. 

 Découvrez les 2 lycées du Groupe EPID-VAUBAN en visite virtuelle 360. 
N'hésitez pas à vous déplacer, « zoomer » et découvrir les locaux, les ateliers, les salles de cours, les lieux de vie des 2 établissements du Groupe et de leurs équipements.                                       site VAUBAN                                Site EPID

 

 

                          Vidéo sur l'option théâtre                  Vidéo sur la section euro    
       
  Option "théâtre"    2 GT  -  1ères    

Stage de Découverte et d'Orientation 2021 - ANNULATION

Madame, Monsieur,
Suite aux annonces du gouvernement du 31 mars, le stage découverte du mois d’avril est malheureusement annulé.


Nous nous excusons de ne pouvoir faire découvrir les différentes filières à vos enfants, en revanche nous pouvons leur faire visiter sur RDV à partir du mardi 06 avril les laboratoires et ateliers concernés par leurs choix de module. 
Si cela vous intéresse, merci de prendre RDV par retour de mail (p.libert@epid-vauban.fr) ou au 03.28.29.27.91.

Le chèque du stage découverte sera détruit sous 48h sauf si vous préférez venir le récupérer au lycée.

Nous restons bien entendu à votre disposition pour des compléments d'informations.


Bien cordialement,

Pour Mme Sophie VERBRUGGHE, chef d'établissement

COVID-19: PROTOCOLE SANITAIRE 2020-2021

Le présent protocole repose sur les prescriptions émises par le ministère des Solidarités et de la Santé au vu des avis rendus par le Haut conseil de la santé publique ainsi que sur les dispositions législatives et réglementaires en vigueur.
Il est destiné aux collectivités territoriales, aux services déconcentrés de l’État, aux personnels de direction ainsi qu’à l’ensemble des membres de la communauté éducative.
Les mesures à prendre nécessitent de tenir compte du contexte propre à chaque école ou établissement.