Contrôle industriel et régulation automatique

Objectifs et débouchés:

La formation assurée par ce BTS concerne tous les problèmes liés à l’automatisation des grands procédés de fabrication industrielle continue (chimie, agroalimentaire, alimentaire, etc) dont le cycle de production ne peut être interrompu. Le fonctionnement de ces installations automatisées comprend une phase de commande (envoi des instructions) de contrôle (prise d’informations, par des capteurs, sur l’état du système) et de régulation (correction du processus quand le résultat du contrôle s’avère non conforme).

Le domaine d’activité du technicien supérieur CIRA inclut :

• La conception des installations (concevoir le montage des systèmes de contrôle-commande) ;
• la maintenance des systèmes de fabrication et desmatériels associés ;
• l’assistance technique.

Les titulaires du B.T.S. CIRA, ne rencontrent aucun problème d’embauche. Les offres d’emploi sont nombreuses et devraient le rester dans les années à venir. Les débouchés se situent principalement dans les secteurs pétroliers, chimique, agroalimentaire (sucrerie, conserverie, fabrication d’engrais), sidérurgie, et dans la papeterie, le verre, le caoutchouc, EDF-GDF…

Le chauffage, avec les problèmes d’économie d’énergie, est un secteur où la demande est croissante.

Ces techniciens supérieurs peuvent travailler dans de grosses entreprises comme des PME locales, pour des modernisations d’installations, des économies d’énergie. Les grands chantiers internationaux font aussi appel à eux.

La création d’entreprise semble aussi attirer un certain nombre d’entre eux.

Formation:

L’enseignement du français et des mathématiques a pour objectif la pratique professionnelle des futurs techniciens supérieurs. Les techniques d’expression et de communication tant écrites qu’orales de rédaction de rapports sont privilégiées. Les maths sont appliquées à la régulation ; c’est la dynamique des systèmes.

Les sciences physiques recouvrent notamment la mécanique des fluides, la thermodynamique. La chimie traite principalement de l’étude des appareils que l’on utilise pour les différentes réactions que l’on veut (génie chimique). La physique étudie aussi les problèmes liés aux applications pratiques, les systèmes de mesure, les analyseurs, les échangeurs de chaleur…
La régulation qui met en jeu des automatismes continus, est une discipline beaucoup plus théorique et mathématique. Elle étudie la théorie dynamique des systèmes, les appareils qui maîtrisent et stabilisent cette dynamique. On travaille ici beaucoup en numérique ; la majorité des traitements se fait par l’informatique.

La partie la plus technique de cette formation est représentée par l’enseignement de « mesures industrielles et technologie d’appareillage (MITA) ». C’est là que l’on découvre tous les appareils existants, les techniques de mesure, de transmission. On retrouve ici de l’électronique, de la pneumatique, de l’informatique.

L’enseignement comporte beaucoup de travaux pratiques en atelier. Les élèves conçoivent, réalisent et pilotent des systèmes de contrôle de régulation.

Un stage de 12 semaines est obligatoire, il se déroule entre la fin de la 1ère année et le début de la 2ème (généralement jusqu’à la Toussaint). Il donne lieu à un rapport comptant de façon importante pour l’examen. Le travail de 2ème année s’articule souvent autour des questions occasionnées par ce rapport.

Organisation des enseignements :

L'examen:

* L’épreuve est précédée d’un temps égal de préparation

Les poursuites d'études :

Options B.T.S PREPA :
A l’EPID, vous avez la possibilité de suivre un enseignement spécifique supplémentaire (maths, sciences physiques, mécanique, anglais et informatique) pour une préparation à l’intégration à une formation d’ingénieur ou toute autre formation post BTS.

Lire la fiche Options B.T.S PREPA

APRES LE BTS, poursuivez vos études en :

• Licence professionnelle (C.C.S.I.C. et info Indus. Option Process)
• Licence
• Ecoles d’Ingénieurs
• Etc…